Comentarios del artículo: CÓMO DIBUJA A LA NATURALEZA EL NIÑO DE PREESCOLAR EN ZONA URBANA, ACCIONES Y ESTRUCTURAS
Descripción del artículo:
Se hace un trabajo diagnóstico en Iztapalapa en 10 escuelas de preescolar en el año escolar 2009 - 2010, sobre la forma en que el niño percibe a la naturaleza, existen ausencias notables en su representación, como los animales y el agua, en ésta última no fue raro encontrar que cuando la representaban,lo hacían como un servicio urbano. Las razones se discuten y se establece que el medio urbano es el que percibe el niño como primario (“natural”).
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