Comentarios del artículo: APRENDER EN LA PANDEMIA: RE-PENSAR LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS CON TECNOLOGÍAS DIGITALES
Descripción del artículo:
El ámbito educativo es un sector que se ha visto altamente influido por la inserción de las TIC. Se ha apostado a estas herramientas la calidad y la excelencia de la educación; sin embargo, aún se requieren de elementos que las integren pedagógicamente a los procesos para enseñar y aprender con tecnologías digitales. En este contexto de pandemia, donde la casa se convirtió en escuela y la computadora en profesor; es necesario re-pensar en elementos que posibiliten integrar las tecnologías digitales a los procesos educativos. Mediante la exposición y descripción de un caso, invito a profesores, pedagogos, psicólogos y a todos aquellos interesados en la educación, a reflexionar sobre su papel frente a la extenuante exhortación de usar las TIC en las prácticas educativas. Desde la teoría sociocultural, propongo superar la visión instrumentalista de la
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