Introducción

Este documento, presenta una revisión tomando como eje central la gestión del conocimiento, teoría de sistemas y autopoiesis.  En la primera parte se encuentra la conceptualización, los principales enfoques y autores más representativos como podremos ver en gestión del conocimiento, con el propósito de descubrir términos sobre el aprendizaje, la organización, y cómo es que f ...

Resumen

El presente texto está enfocado en la preocupación de las consecuencias que trae la educación bancaria en el aula, derivado de que los educadores que solo transmiten conocimientos hacia sus estudiantes de una manera opresora  continua. Esto provoca un límite en el desarrollo educativo, se evita  pensar de manera autónoma y se vuelven dependientes de los educadores; lo que impide un desarrollo creativo, analí ...

Resumen

La violencia simbólica está presente en la estructura social y pertenece en cuanto a interacción a los roles de dominio-sumisión, es tan imperceptible que acciones y aptitudes de lo cotidiano basadas en cualquier representación de la violencia suelen ser normalizadas. El lenguaje como manifestación de la comunicación juega un papel importante en la interacción descrita, en ...

Resumen  

La opresión es un tema recurrente en las aulas, se ve de forma natural y en repetidas ocasiones, se observa como correctivo para los alumnos; una de las primeras instituciones que fomentan este tipo de actos es la escuela tradicional, ya que afecta a los estudiantes de manera emocional y física aunque no lo parezca, el presente artículo pretende mostrar al lector los efectos que causa la opresión en los alumn ...